Je suis...

 Je suis...

_HPI, Haut Potentiel Intellectuel :

Il est vrai que la notion de "potentiel intellectuel" n'a de raison qu'un statut historique et non scientifique.
Il n'y a pas de "potentiel intellectuel", il n'y a que fonctionnement.
Cela ne veut pas dire que l'on est plus intelligent (dans le sens communément admis de tous.tes) ou qu'on ait le potentiel de l'être, mais que le cerveau s'est développé différemment, par une très grande partie génétique avec une variable environnementale pour le degré de potentialité.
Il est admis que la vitesse de connexion des neurones est deux à trois fois rapide que la "moyenne".
Que la pensée est multiple simultanément.
Et plein d'autres bordels qui sont sujets à débats même si un consensus tend vers un regroupement de "signes" et de "capacités".

_TDAH, Troubles Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité :

Il n'est de "troubles" qu'un ensemble de manifestations comportementales et/ou fonctionnelles qui impacte la vie de la personne et/ou de son entourage.
Le TDAH a longtemps été considéré comme quelque chose qui disparaissait à l'âge adulte. La plupart du temps, l'enfant apprend naturellement à compenser / mettre des mécaniques en place pour que cela ne deviennent plus un trouble. D'où la croyance de la disparition à la période adulte car la très grande majorité vit une vie sans impacts notables sur leur quotidien du fait de compensations.
MAIS, certaines personnes n'ont pas pu ou ne pouvaient pas se parer de cette adaptation. Il y a donc des adultes qui vivent encore avec ce trouble.
Des symptômes notables tels que l'impulsivité, l'incapacité à attendre, la très grande difficulté de focaliser son attention sur une tâche qui n'est pas stimulante ou intéressante, l'extraordinaire capacité à détourner son attention instantanément à la recherche de stimuli plus attirants (alors que ce que l'on fait peut déjà nous intéresser), les pensées parasites et superposées, la nervosité corporelle ect...

Chose notable, c'est une population qui a de très fortes chances de se tourner vers les drogues ou l'alcool.
Pourquoi ?
Pour simplement avoir un temps où le cerveau ne part pas n'importe où, que le corps arrête un temps d'être en tension perpétuelle, d'atteindre un sentiment de relâchement et de "calme"...
Le problème est commun à toutes ses consommations, l' accoutumance.
Toujours plus en recherche d'un état d'apaisement alors que le corps s'est habitué aux substances, ce qui amène à l'état de dépendance et son cercle vicieux et destructeur.

La médication et les TCC (Thérapies Comportementales et Cognitives), sont des outils qui permettent de limiter très fortement les effets du TDAH.

_TSA, Troubles du Spectre Autistique :

Il n'est de "troubles" qu'un ensemble de manifestations comportementales et/ou fonctionnelles qui impacte la vie de la personne et/ou de son entourage.
Les TSA ont été longtemps très caricaturés comme étant les personnes ayant une expression des troubles très extrêmes. Hors, il est aujourd'hui question de spectre, il y a différentes nuances et ce n'est pas si évident lorsque la personne ne rentre pas dans le cadre de la caricature. Pour simplifier, les TSA impactent fortement sa relation au monde, aux gens ect... Ces personnes peuvent se sentir agressées par le bruit, la lumière, les sensations, les émotions, les mouvements, les odeurs... ce qui peut provoquer un comportement de fuite ou de contre-attaque.
Renfermement sur soi, isolement, se couper du monde sont des méthodes pour se préserver.
Cela entraine aussi une difficulté des rapports sociaux.
Les gens apprennent "intuitivement" les enjeux relationnels et interactifs avec les autres, les personnes TSA doivent acquérir des schémas. Cette capacité d'assimiler l'expérience peut paraitre identique, mais la nuance vient dans la restitution de celle-ci.
Le cerveau non TSA n'aura pas besoin de "réfléchir" quant à ce qu'il va dire et la manière dont il va le dire, assumant ou non les répercussions.
Le cerveau TSA va trier dans les schémas connus lequel sera le plus approprié selon son expérience brute.  Ce qui peut entrainer une incompréhension de l'interlocuteur ou dégager un sentiment d'inconfort dû à un coté non naturel ou décalé de ce qui peut être attendu. Là où cela va plus loin est que la personne TSA pense avoir transmis ce qu'il avait à transmettre et ne comprendra alors pas la réaction de la personne en face d'elle si l'interprétation est biaisée à cause des troubles. Cela va dans les deux sens, autant à la réception d'une interaction que de son émission vers autrui.

Parfois les troubles sont trop importants et mettent directement la personne TSA dans un schéma de préservation et de renfermement pour parer à ce sentiment d'insécurité et ce, même si son interlocuteur n'a aucune mauvaise intention.

D'autres fois, la personne TSA donnera une réponse "attendue" selon elle, dans cette même logique de préservation, sans tenir compte de son propre avis ou réflexion. Créant un fossé d'incompréhension encore plus grand dans le lien inter-personnel.

_Troubles Anxieux :

Il n'est de "troubles" qu'un ensemble de manifestations comportementales et/ou fonctionnelles qui impacte la vie de la personne et/ou de son entourage.
Beaucoup de gens ont au cours de leur vie développé un trouble anxieux. Il doit se manifester sur la durée (six mois minimum). Il s'accompagne de crises de paniques, d'une hyper vigilance, d'un sentiment d'insécurité, de pensées fatalistes...
Ils peuvent être provoqués par un événement traumatisant et quelques fois, d'un trouble du neurodéveloppement.

 _Dépression :

C'est un état... que je ne peux vraiment pas trop comprendre par ma propre analyse. Pensées suicidaires ou tournées vers la mort, aucun intérêt à vivre, questions existentielles, vacuité, dépense d'énergie démesurée pour n'importe quelle action...
N' ayant connu que cela et étant en thérapie, j'en vois les impacts, mais cela a toujours été mon quotidien... je n'ai pas de recul suffisant ni de point de repère de "sans dépression".

_Agenre :

Je n'ai jamais compris pourquoi genrer les choses. Une absurdité du langage qui a amené à classer les êtres entre eux et les cantonner à des stéréotypes pour faciliter l'accès au cerveau par feignantise (certains.es diront "efficacité") détruisant alors la possibilité d'une individualisation et d'unicité.

_Transgenre :

Rejeter tout ou parti de caractère social et/ou physique attribué à la naissance et aller vers ce que l'on est.



Et quand on mélange tout ça ?